Výzva vládě ČR k povolení smíšené výuky na vysokých školách

Poslední dny petice

Milé kolegyně, milí kolegové,

Píši vám jen pár slov, abych vám oznámil, že se dostáváme do posledního týdne sběru podpisů pod naši petici.
V příštích dvou týdnech se totiž bude vláda rozhodovat, kdy studenty pustí do škol. Jako obvykle je ve veřejném prostoru otázka VŠ marginalizována. Petice je tedy aktuálnější než kdy před tím!

V tuto chvíli petici podepsalo 1800 lidí, za každý podpis jsme vděčni, kdyby nás však bylo víc, mělo bychom větší šanci na úspěch. Chci vás proto požádat o poslední (co nejintenzivnější) propagaci naší petice!

Neváhejte také prosím informaci o petici sdílet i s novináři - potřebujeme,
aby se o VŠ diskutovalo ve veřejném prostoru!

Za týden archy odešleme na Úřad vlády a budeme doufat, že naše snaha přinese ovoce.

Mějte se krásně a ještě jednou moc děkuji, i jménem všech spoluautorů petice, za vaši podporu.

Ivan Foletti

petice pokračuje

Milé kolegyně, milí kolegové,

píši jen pár slov, abych vás ujistil, že naše petice nekončí. Aktuální stituace není ideální k jejímu předání, ale věříme, že vše může být jinak v rámci týdnů.

Prosíme vás tedy, abyste petici neváhali šířit. Do dvou týdnů se vám ozveme s informacemi o posledních krocích před jejím odevzdáním.

Srdečně,

Ivan Foletti

novinky.cz a první vlaštovky

Milé kolegyně a milí kolegové,

Tisková zpráva a karitkatura

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

z médii asi víte, že se v těchto dnech intenzivně jedná o otevření škol a prodloužení nouzového stavu.

O vysokých školách v rámci těchto jednání není vůbec slyšet.

Připravili jsem krátkou tiskovou zprávu, s níž chceme oslovit média. Níže ji pro vás kopírujeme a prosíme o její šíření.

Děkujeme vám za podporu,

Ivan Foletti

Tisková zpráva:

Z vysokých škol univerzit zaznívá apel na vládu: umožněte alespoň omezenou přítomnost studentů

Distanční výuka na vysokých školách se prodlužuje již do třetího semestru. Tři semestry jsou polovinou standardní doby studia bakalářského a dvěma třetinami studia magisterského. Výjimky, které vládní nařízení povoluje, se vztahují jen na hrstku studijních programů. V současné době není praktická výuka umožněna ani programům, jejichž zásadní součástí je práce v laboratořích nebo v terénu. Akademici a studenti na tuto neudržitelnou situaci upozorňují v petici, volající po umožnění alespoň omezené přítomnosti studentů ve školách. Inspirací bylo usnesení Akademického senátu Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, v němž žádá o rozšíření výjimky pro praktickou výuku pro fakulty všech zaměření (https://www.em.muni.cz/udalosti/13520-senatori-filozoficke-fakulty-apeluji-na-umozneni-hybridni-vyuky?utm_source=fb_em&utm_medium=link&utm_campaign=facebook&fbclid=IwAR3hUcqU6f2keRcXBnVsUSafiVJACF5OrBvLNaG40fKz6YeUu85wQHurIXw).

Petice, která má aktuálně asi 1500 signatářů z řad akademiků, studentů i veřejnosti, včetně členů vedení různých fakult a univerzit napříč republikou, upozorňuje, že „dlouho trvající výuka pouze formou dálkového vzdělávání totiž bude mít závažné dopady nejen pro formaci budoucích generací, ale v konečném důsledku pro celou společnost“. Veterináři, chemici, botanici, archiváři, pedagogové, to – a mnoho dalších – jsou profese, na které se nelze v žádném případě připravit pouze v on-line prostředí. Signatáři petice proto apelují na Vládu ČR, aby co nejdříve zajistila podmínky, aby i v současné situaci, za adekvátních opatření, vysoké školy mohly přejít alespoň na různé formy kombinace distanční a prezenční výuky.

Kdo zaměstná příští absolventy? Nejen karikatura.

Vážené kolegyně a kolegové,

otázka, kdo zaměstná absolventy bez praktických dovedností, je zásadní. Píší nám veterináři, chemici či enologové. Ti studují pouze distančně, a nezískávají tedy potřebné dovednosti pro svá budoucí zaměstnání.

Stane se titul z let 2020, 2021 stigmatem?

V příštích dnech se parlament chystá opět debatovat a hlasovat o výjimečném stavu. Naše petice by v této situaci mohla mít klíčovou roli. Jen umožněním kombinované výuky můžeme zabránit tomu, aby se s aktuální generace studentů stala generací ztracenou.

Prosím, šiřte tedy tuto petici dál, čím více nás bude, tím lépe budeme slyšet!

Děkujeme za Vaši podporu.

S úctou,

Ivan Foletti

Distanční výuka a diskriminace, karitatura

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

díky vaší podpoře jsme se dostali nad 900 podpisů, díky vám za to!

Je čím dál tím jasnější, že distační výuka není jen problémem pro praktické dovednosti. Jak pěkně ukazuje naše dnešní karikatura, pro studenty ze sociálně slabších rodin se jedná o silnou diskriminaci - pro ně je skoro nemožné kvalitně sledovat i tu část výuky, kterou je více méně možné přenést do on-line prostředí.

V Rakousku mezitím ve školách začnou masivně testovat a školy otevřou. Proč to nejde v České republice?

Abychom podobné návrhy mohli prosadit, potřebujeme vaši podporu: prosím sdílejte a šiřte dál naši petici.

S úctou,

Ivan Foletti

Nová karikatura, článek a komentáře

Vážené kolegyně a kolegové,

již tradičně vám posílám dnešní novou karikaturu a zároveň si dovoluji odkázat na můj text, který vyšel včera na serveru "Věda a Výzkum". Každý po svém glosuje danou situaci.

Krom poděkování za vaše podpisy bych vám také rád poděkoval za vaše komentáře: ukazují pestrost (a dramatičnost) problémů, kterým jsme aktuálně nuceni čelit, a jedná se o klíčové důkazy neudržitelnosti současné situace.

O to důležitější je naši petici dále šířit! Blížíme se 900 podpisů a každý další zvyšuje naši šanci být vyslyšeni. Budeme vám tedy neskonale vděční za další aktivní šíření petice!

Mějte se moc krásně, s úctou,

Ivan Foletti

Nová karikatura a hranice 800 podpisů

Vážené kolegyně a kolegové,

chtěli bychom Vám především ještě jednou moc poděkovat za vaši nekončící podporu!

Pomalu se blížíme hranici 800 podpisů a věříme, že nás bude ještě mnohem víc!

Budeme Vám proto i nadále moc vděčni, když budete petiti šířit co nejaktivněji. Jen tak se nám podaří prolomit stěnu algoritmů, které se nás snaží uzavírat do sociálních bublin.

Situace je vážná, a proto potřebujeme co nejširší podporu, abychom ji mohli změnit.

Srdečně,

Ivan Foletti

Noví podporovatelé a nová karikatura

Vážené kolegyně a kolegové,

chtěli bychom vám především moc poděkovat za vaši podporu!

Naši petici v těchto dnech podpořily stovky lidí, mezi nimi například i doc. Mgr. Jiří Kubeš, Ph.D., děkan filosofické fakulty univerzity v Pardubicích a prof. Ing. Roman Čermák, Ph.D., děkan Technologické fakulty Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Znamená to, že naše petice oslovuje akademiky (a ne jenom) napříč obory a republikou.

Zároveň vznikla i nová karikatura, která se zamýšlí nad kvalitou předávaného vzdělávání...

Jsme vám moc zavázáni za vaši podporu a budeme vám moc vděční za další šíření této petice.

Srdečně,

Ivan Foletti

Sdílet tuto petici

Pomozte této petici získat víc podpisů.

Jak petici propagovat?

• Sdílejte petici na své facebookové zdi a ve skupinách souvisejících s tématem vaší petice.
• Spojte se s přáteli
  1. Napište zprávu s vysvětlením, proč jste tuto petici podepsali. Lidé ji totiž podepíší spíše, když budou chápat, o jak důležité téma se jedná.
  2. Zkopírujte adresu webových stránek této petice a vložte si ji do vlastní zprávy.
  3. Pošlete zprávu přes e-mail, SMS, Facebook, WhatsApp, Twitter, Skype, Instagram a LinkedIn.