Dobrý den všem,
prý letos 59% žáků na škole neudělalo maturitu. Jako občan a rodič věřím, že si toho zřizovatel všimne. Žáci a jejich rodiče mají možnost podat odvolání k zřizovateli - Jihomoravský kraj a na Krajský odbor školství v Brně, za současné podpory poslanců města a kraje, doporučuji lobbování u Vašich zastupitelů a poslanců, ve všech stranách. Potom rodiče, jděte k druhé maturitě s dětmi, jako pozorovatelé.
Všichni, kteří jsou za lepší úroveň SVIŠ, můžou založit Občanské sdružení a pokračovat oficiálně spolu s městem Valtice, i když není zřizovatelem. Vedení města, má svoje voliče, rodiče, příbuzné žáků a zaměstnanců školy, to samé Kraj má svoje voliče ve Valticích, přinuťte zastupitele a poslance ať pro Vás něco dělají. Když budete postupovat jednotně, spolu máte větší šanci. Vzpomeňte na město Kyjov a odvolání ředitele nemocnice, několik statečných primářů, sester, zaměstnanců, občanů, vedení Kyjova a okolních obcí a měst, kteří si to nenechali líbit. Ale pozor, aby všechny tyhle tanečky okolo úrovně školy a odvolání pani Machovcové, nebyly jen záminkou pro vlastníka školy a vinohradů, pro rozprodání a vytunelování majetku.
Nashledanou všem.
Nepodepíšu se, protože moje dítě studuje vinařství, na jiné škole, a chci aby v klidu dostudovalo. J

#82: J - 59% žáků letos neudělalo na SVIŠ maturitu?

To asi nevíte, že toto už škola zažila začátkem 90.let. Pokud někdo navštíví bývalý školní kravín, chce se mu brečet. Statek hospodářských zvířat byl vytunelován.

Jednu dobu zde kolem byly pneumatiky a podobný nebezpečný odpad.

Na škole se učí předmět CHOV ZVÍŘAT v oboru Agropodnikání se zaměřením na agroturistiku a škola nemá ve školním statku žádnou ukázku ovcí, skotu, prasat, koz, krocanů, perliček, králíků či slepic. Prostě nic. Lidé, co měli zájem s tím něco dělat, co chtěli obnovit živočišnou výrobu, Ing.Machovcová nechala odejít. Jakpak se pak mají studenti naučit řádné agroturistice, což jsou mimo jiné i farmy se zvířaty a koňmi apod. Ukázka viz dole.

Kterýpak student tohoto oboru umí perfektně nadojit kozu nebo krávu ? Umí vyrobit třeba sýr ? Jak prakticky rozumí chovu těchto zvířat a základům pastevectví ? Dnes je celá řada dotačních programů v rámci MZE a Krajů, které právě pastevectví, péče o luční biotopy, vytváření pestré mozaiky v krajině, upřednostňuje. Kde jinde než na praxi v rámci školy to mají pochopit? Tam jsou Ti odborníci, kteří by měli studentům vysvětlit, jak napsat a administrovat od začátku do konce takový dotační titul a kde by jim to měli vysvětlit i prakticky na pastvinách atp.

Nikdo po něm, po studentu agra v praxi nechce, aby musel dokonale ovládat vinařství, péči o vinohrad a zpracování hroznů, to by měli perfektně ovládat studenti vinohradnictví. Ti ať jsou ve všech procesech od sběru, vyvazování, ošetřování a ochraně vinohradu, ve sklepě apod. Studenti agropodnikání, ať však umí jak výrobu rostlinnou tak i živočišnou, nehledě na perfektní základy ekonomiky a cestovního ruchu. Dokonalé znalosti ve sběru hroznů a ve vinohradě po nich většinou nikdo chtít nebude. Základy úplně stačí, na škodu nebudou.

http://www.nafarmu.cz/fx/cz/accomodationlist/ac-/pc-/st-/acdst-ceska_republika/acstyle-/acuisine-

http://www.eceat.cz/