Otevřený dopis za podporu sociálních pedagogů ve školách

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, Karmelitská 529/5, 118 12 Praha 1

Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky, Na Poříčním právu 1/376, 128 00 Praha 2

Ministerstvo financí České republiky, Letenská 15, 118 10 Praha 1    

Otevřený dopis za podporu sociálních pedagogů ve školách    

Vážené dámy, vážení pánové, obracíme se na Vás jménem ředitelů škol a odborníků v oblasti vzdělávání a sociální práce, abychom upozornili na klíčovou potřebu zajištění financování pozic sociálních pedagogů ve školách.

V posledních letech se ukázalo, jak zásadní roli hrají sociální pedagogové při podpoře dětí a mladých lidí, zejména těch z ohrožených skupin. Jejich práce přispívá k vytváření zdravého a podnětného školního prostředí, které je nezbytné pro úspěch našich žáků. Aktuálně jsou však financováni především prostřednictvím dočasných národních či evropských projektů, jako jsou „Podpora rovných příležitostí“ (Národní plán obnovy) nebo „Šablony OP JAK“. Jakmile tyto projekty skončí, hrozí, že se výrazně oslabí podpora, kterou poskytují.

Naše žádost se zaměřuje na podporu a zachování pozic sociálních pedagogů na základních, případně i středních školách v České republice. Sociální pedagogové hrají klíčovou roli v oblasti prevence školní neúspěšnosti a podpory žáků, kteří se ocitají v riziku předčasného odchodu ze vzdělávacího systému.

V posledních letech jsme svědky nárůstu problémů spojených s absencí žáků ve školní docházce, zhoršováním jejich školních výsledků a narůstajícími socioekonomickými rozdíly mezi rodinami, které výrazně ovlivňují jejich vzdělávací šance. Sociální pedagogové představují důležitý mezičlánek mezi žákem, školou, rodinou a širší komunitou. Pomáhají identifikovat a řešit problémy, které mohou vést k dlouhodobé absenci, zhoršení školního prospěchu a následnému předčasnému odchodu žáků ze základního vzdělávání.

Jedním z hlavních úkolů sociálních pedagogů je především udržet žáky ve vzdělávacím systému, aby každý z nich splnil minimálně devítiletou povinnou školní docházku. Tito odborníci pracují individuálně se žáky, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem, a to nejen z hlediska jejich akademických výsledků, ale i jejich sociálního prostředí, rodinných vztahů či osobních problémů, které mohou ovlivňovat jejich přístup ke vzdělání. Pomáhají při řešení školní absence, zajišťují komunikaci s rodiči a spolupracují s dalšími institucemi, které mohou žákům a jejich rodinám pomoci. Udržení těchto odborníků na školách je tedy nejen otázkou podpory jednotlivých žáků, ale také zajištění rovného přístupu ke vzdělání pro všechny.

Žádáme Vás o podporu pro zachování pozic sociálních pedagogů ve školách, a to nejen jako krátkodobé řešení, ale jako trvalou a systémovou součást vzdělávacího procesu. Domníváme se, že financování těchto pozic by mělo být prioritou, neboť jejich práce přímo ovlivňuje šanci mnoha žáků na dokončení povinné školní docházky a snížení rizika předčasného odchodu ze vzdělávání, což má dlouhodobé důsledky nejen pro jednotlivce, ale i pro celou společnost, jak dokazují i ekonomické studie.    

Žádáme Vás proto o konkrétní kroky, které by vedly k zajištění dlouhodobého a udržitelného financování pozic sociálních pedagogů. Domníváme se, že společná spolupráce mezi MŠMT, MPSV a Ministerstvem financí může přinést inovativní řešení, jak tuto klíčovou pozici financovat i po skončení národních projektů. Prosíme Vás o zvážení této výzvy a o zapojení se do diskuse o možných variantách financování. Děkujeme Vám za zvážení naší žádosti a věříme, že společně můžeme vytvořit prostředí, které podpoří nejen akademický, ale i sociální a osobnostní rozvoj každého žáka.      

S úctou,    

Mgr. Natálie Jaššová, ředitelka školy  

Mgr. Rozálie Zlámalová, DiS. sociální pedagog    

Základní škola Budišov nad Budišovkou, okres Opava, příspěvková organizace

Halaškovo nám. 178,74787 Budišov nad Budišovkou  

Mgr. Natálie Jaššová, ředitelka ZŠ Budišov nad Budišovou    Kontaktujte autora petice