Petice studentů, absolventů, učitelů a znepokojené veřejnosti proti omezení hodinové dotace dějepisu, zeměpisu a přírodopisu

Komentáře

#206

Souhlasím se vším výše uvedeným.

Alexandra Přečková (Ostrava, 2024-12-09)

#208

Podepisuji jako student dějepisu. Nové chystané vzdělávací nároky se neshodují s časovou dotací jedné hodiny týdně.

Pavla Kratochvílová (Česká Lípa, 2024-12-09)

#209

Jsem učitelka dějepisu a nedokážu si představit redukci předmětu i v tak osekaných podmínkách.

Ester Kyselková (Brno, 2024-12-09)

#210

Podepisuji, protože mi jakožto budoucí učitelce dějepisu není jedno, jaké kvality výuky se žákům dostane.

Kristýna Mirská (Jičín, 2024-12-09)

#211

Podepisuji, protože si jako učitel předmětů dějepis a zeměpis neumím představit zapojovat do výuky prvky badatelské výuky a přitom na to mít polovinu času.

Jakub Březina (Litoměřice, 2024-12-09)

#217

Podepisuji, protože mi není lhostejné jak se má výuka proměnit. Dle podmínek návrhu nevidím způsob, jak výuku pojmout smysluplně, interaktivně a badatelským přístupem, což je přístup odpovídající společenským výzvám 21. století.

Miloš Švec (Olomouc, 2024-12-09)

#218

Jsem učitelka biologie a přírodopis je potřeba v minimální výši 2 hodiny týdně na ZŠ ponechat. Je to vše okolo nás, vše živé i neživé.

Anna Kopřivová (Liberec, 2024-12-09)

#227

To je skandál

Martin Šrom (Ostrava, 2024-12-09)

#232

Podepisuji, protože je třeba více času

Michaela Šťastná (Chrastava, 2024-12-09)

#234

Pokud mám spojit kvalitní didaktiku a historické povědomí, nemohu tak činit s dotací hodina týdně. Znát historii je klíčové pro budoucí volby (nemyslím jen ty politické). Nechci se podílet na vzdělávání manipulovatelných lidí.

Veronika Kuncová (Volary, 2024-12-09)

#235

Nesouhlasím s omezeními časově dotace dějepisu, zeměpisu a přírodopisu. Omezením časové dotace se výrazně sníží kvalita vzdělávání.

Simona Havelková (Brno, 2024-12-09)

#237

Souhlasím plně se zněním petice - podporuji badatelskou výuku a praktické znalosti a zkušenosti žáků, které ale nejde prohlubovat pouze s jednou hodinou Př týdně. Nakonec budeme všichni učit jen frontální výukou, návrat do středověku!

Hana Palásková (Brno, 2024-12-09)

#241

Podepisuji, protoze mi zalezi na kvalite vyuky budoucich generaci.

Šárka Emichelová (Trutnov 1, 2024-12-09)

#257

nesouhlasím s omezením časové dotace. Tímto krokem si žáci neodnesou žádné znalosti a dovednosti a učitelé budou muset velkou část z hodiny opakovat učivo z předešlého týdne.

Patrik Vašek (Zubří, 2024-12-09)

#268

Věřím, že dějepis je důležitý pro život.

Anežka Kapic Míčková (Praha, 2024-12-09)

#269

Jsem učitelka dějepisu a uvědomuji si jeho význam. Národ, který nezná své dějiny, je ochuzen o odkaz, jenž mu byl dán. Kdo nezná historii, opakuje neustále dokola stejné chyby. Dějepis je jeden z významných předmětů, které tvoří všeobecný přehled.

Karolína Vašíčková (Bystřec, 2024-12-09)

#275

Dějepis není jen o drcení se čísel a náhodných faktů - je o práci s informacemi, s textem, o získávání výstupů a jejich následné prezentaci. V češtině se to děti očividně neučí a dějepis je další "místo", kde k takovým skillům mohou přijít.

Petr Pala (Lipník nad Bečvou, 2024-12-09)

#278

Jako učitel zcela souhlasím

Kryštof Popelka (Brno, 2024-12-09)

#285

Souhlasím se zněním petice.

Marek Kryška (Babice u Uherského Hradiště, 2024-12-09)

#287

Jsem učitelka a vnímám, jak děti informace přijímají

Daniela Havelková (Veliš, 2024-12-09)

#291

Švancarova Dagmar

Dagmar Švancarova (Ostrava, 2024-12-09)

#298

Podepisuji, protože se plně ztotožňuji se zněním petice.
Markéta Dordová
učitelka dějepisu

Markéta Dordová (Rožnov pod Radhoštěm, 2024-12-09)

#302

Text petice naprosto vystihuje můj pohled na věc. Ve školství se pohybuji 7. rokem a praxe mě naučila, že kvalitní výuka vyžaduje dostatek času nejen na přípravy ale i realizaci. Činnosti k aktivizaci žáků budou tímto návrhem opět omezeny.

Ondřej Zukal (Brno, 2024-12-09)

#305

Podepisují, protože chci

Richard Stacha (Orlová, 2024-12-09)

#307

Podepisuji, protože jsem prvním rokem učitelka, momentálně na ZŠ. A velmi silně cítím, že už nynější časová dotace na dějepis, především v 8. třídě, kde je potřeba probrat mnoho zásadních událostí dějin, které se odrážejí některé i do současnosti a máme na to pouze hodinu týdně, je víceméně nemožné. Věnovat se hlouběji nějakému tématu, aby si jej žáci zhmotnili a procítili, je nereálné. Pokud se o to člověk pokusí, nestíhá pak další učivo.

Ludmila Bartlová (Hostějov, 2024-12-09)

#310

Podepisuji, protože nesouhlasím s jedinou hodinou DJ týdně!

Jana Kouřilová (kourilova.janna@gmail.com, 2024-12-09)

#322

Jako učitelka dějepisu vím, že jedna hodina týdně je žalostně málo. Musíme také zahrnout to, že mnoho hodin v roce odpadá. S takto krácenými hodinami se k moderním dějinám nikdy nedostaneme. Dějepis není jen o letopočtech, ale souvislostech a dá se do něj zapojit mnoho mezipředmětových vztahů.

Lucie Setinská (Netvořice, 2024-12-09)

#325

Vzdělávaní budoucích učitelů předpokládá výuku v rozsahu 2 hodin týdně. Takto zásadní redukce by narušila základní principy přípravy učitelů na našich VŠ. S jednou hodině týdně by to prostě nefungovalo...

Kamil Činátl (Písek, 2024-12-09)

#331

Hodinová dotace je naprostý výsměch do obličeje učitelům dějepisu. Za hodinu týdně se nezvládnou probrat ani naprosté základy a budou muset být omezeny drtivá většina aktivit žáků v hodině.

Aleš Vybíral (Hladké Životice, 2024-12-09)

#333

Zkrácení dotace hodin znemožní naplnění nejen badatelsky orientovaných cílů daných předmětů.

Jan Vaclík (Český Krumlov, 2024-12-09)

#338

Byly to právě předměty jako dějepis a zeměpis, které mě již na druhém stupni základní školy nasměrovaly na dráhu právníka. Jsem přesvědčen, že mnoho vědců a lékařů může říci to samé o přírodopisu. Tyto předměty nejsou jen o šprtání se letopočtů či vyjmenování poddruhů blanokřídlých, ale zpravidla se jedná o první kroky na dlouhé cestě k takřka všem odborným profesím. Pro mnohé další se pak bohužel mnohdy jedná o jedinou životní příležitost dozvědět se více o své minulosti či světě kolem sebe. Snížením hodinové dotace právě u těchto předmětů tak ohrožujeme svou budoucnost více než jedním způsobem.

Lukáš Tamchyna (Podsedice, 2024-12-09)

#342

…protože souhlasím se zněním petice.

Kristýna Muliková (Prostějov, 2024-12-09)

#343

Podepisuji, protože chci učit kvalitně.

Eva Malá (Moravec, 2024-12-09)

#345

Myslím si, že dějepis je velmi významný předmět, který má vliv na chápání souvislostí a toho, co se dnes ve světě děje, a nemělo by dojít k jeho omezení v rámci výuky.

Kateřina Tamchynová (Podsedice, 2024-12-09)

#349

Za hodinu týdně se nezvládnou probrat ani naprosté základy učiva.

Petra Ludvová (Brno, 2024-12-09)

#350

nesouhlasím, aby byla zavedena snížená dotace na výše uvedené předměty, protože zamezí využití moderních výukových metod a rozvoji badatelského přístupu

Eva Lipenská (Olomouc, 2024-12-09)

#352

Podepisuji, protože omezení vyučovacích hodin je přesný opak toho, co je potřeba. Hodinová dotace by měla zůstat okolo 2 hodin týdně, měl by se ale spíše osekat samotný obsah rvp pro zeměpis atd. Právě proto, aby byl časový prostor pro badatelské výuky. Toto prostě není reálné a v praxi to fungovat nebude. Učitelé budou přistupovat k časově efektivnějšímu způsobu probíraní a to budou bohužel rychle klasické zápisy do sešitu. Což žákům nepřinese kromě trochy teoretických znalostí vůbec nic. Potřebujeme vytlačit z rvp zbytečnosti, ale čas na odučení ponechat stejný… nejen učitelé, ale i žáci by to ocenili. Všichni by se mohli více soustředit na podstatné věci.

Filip Kurečka (Krnov, 2024-12-09)

#362

Jako učitel dějepisu, předseda společensko vědního kabinetu za společenské vědy a dlouholetý účastník každého nového projektu si nedokážu představit osekání výuky v současné podobě

Jiri Jirsa (Plzeň, 2024-12-09)

#364

Nesouhlasím se snížením hodinové dotace předmětů dějepis, zeměpis a přírodopis.

Markéta Zemanová (Opava, 2024-12-09)

#369

Jsem budoucí učitel a 2h týdně jsou minimum.

Marie Krátká (Praha, 2024-12-09)

#374

chci učit dějepis kvalitně

Pavel Vala (Nový Jičín, 2024-12-09)

#378

Tento krok je v rozporu se Strategii 2030, cituji "redukce učiva je nezbytným předpokladem pro vytvoření časového prostoru v pedagogickém procesu, který umožní učitelům využívat pestrou škálu vhodných forem a metod výuky, čímž žáci dosáhnou porozumění v širokých souvislostech. Redukce učiva neznamená redukci i časové dotace. Naopak, nejvíce času zabere, pokud děti chceme naučit přemýšlet, hledat souvislosti, rozvíjet vyšší myšlenkové operace.

Markéta Hodslavská (Sedlnice, 2024-12-09)

#386

Jako učitel dějepisu si neumím, ani nechci, představit, jak by utrpěla kvality výuky tohoto předmětu. "Jen národ, který zná dobře svou historii, má nějakou naději do budoucna!"

Petr Málek (Týniště nad Orlicí, 2024-12-09)

#388

Podepisuji, protože výuky dějepisu je nadmíru důležitá. Souhlasím s novou podobou výuky, badatelské hodiny a projekty. Nelze však realizovat inovativní metody, náročné na čas v nižší časové dotaci. To je jednoduṣ̌e nereálné i při zjednoduṣ̌eni RVP.

Marcela Kačírková (Jičín, 2024-12-09)



Placená propagace

Tuto petici propagujeme 3000 lidem.

Zjistit více...