Petice studentů, absolventů, učitelů a znepokojené veřejnosti proti omezení hodinové dotace dějepisu, zeměpisu a přírodopisu
Komentáře
#1
Podepisuji, protože mi záleží na budoucnosti českého školství, na možnostech aplikovat badatelské a aktivizační metody v mé výuce s dostatečným časovým prostorem a na všestrannosti rozvoje žáků na základních školách.Jakub Machek (Ostrov, 2024-12-08)
#6
Je důležité zachovat kvalitu výuky dějepisu a neubirat moznost predavat detem důležité poznatky a zkušenosti kriticky přemýšlet a vyhodnocovat informace, což badatelsky orientovaná výuka dejepisu poskytuje.Dominik Dostál (Studénka, 2024-12-08)
#7
Podepisuji se, protože mi záleží na lepším vzdělávání budoucích generací, což tento krok ze strany MŠMT pro mě neztělesňuje.Jaroslav Chaloupka (Horky nad Jizerou, 2024-12-08)
#8
Badatelský přístup ve výuce je cesta do 21. století. Bohužel se mělo začít již u rodičů dnešních žáků a studentů. Pokud to MŠMT nechápe, je to k pláči. Začalo to zrušením Pedagogických center v okresních městech v 90. letech a NIDV už to nikdy nezachránilo. Učitel by se měl vzdělávat po celou dobu své profesní dráhy, nejen ve znalostech, ale i ve způsobu předávání znalostí na které bude mít čas!Ivan Machek (Ostrov, 2024-12-08)
#9
Podepisuji, protože mi není jako budoucí učitelce dějepisu lhostejné, jakým způsobem má být výuka realizována. Kvalitní výuku dějepisu, která vede k rozvoji všech klíčových kompetencí, není možné zajistit s takto nízkou časovou dotací.Lenka Grebeníčková (Semily, 2024-12-08)
#10
Podepisuji, protože navržené snížení odporuje záměru revize RVP, přichází nekonzistentně na konci procesu přípravy a ohrožuje smysluplnost výuky dějepisu, zeměpisu a přírodopisu.Radmila Prchal Pavlíčková (Olomouc, 2024-12-08)
#12
Doufám, že můj podpis dokáže společně s ostatními podpisy zvrátit tento nelogický krok, který může znamenat silné ochromení výuky dějepisu.Matěj Růža (Liberec, 2024-12-08)
#16
Podepisuji, protože nesouhlasím s návrhem NPI a MŠMT na krácení časové dotace vyučovacích hodin pro tyto předměty. Bude docházet k tomu, že vyučovací hodiny budou pouze o nudném výkladu a učení dlouhých nezáživných telefonních seznamů.Vojtěch Godfryd (Ostrava, 2024-12-08)
#17
Podepisuji, protože si dobře vzpomínám na základní školu, kde jsme v dějepise nestíhali probrat dané problémy podrobně. Na gymnáziu jsme dokonce měli jen jednu hodinu týdně. Jako budoucí učitel historie protestuji proti tomuto záměru a naopak žádám zvýšení časové dotace, klidně i na úkor přírodních věd.Stanislav Petřík (Štěpánov u Olomouce, 2024-12-08)
#18
Podepisují, protože se zdůvodněními v petici souhlasím a protože ze svých letitých zkušenosti s výukou vím, že hodinová dotace předmětů méně než 2 hodiny týdně je neefektivní.Dagmar Machková (Ostrov, 2024-12-08)
#19
Při snížení časové dotace nebude možné uplatňovat badatelskou výuku. Jsem roztrpčena, kam směřuje revize RVP, i když zpočátku jsem jí byla nakloněna.Jarmila Šulcová (Hradec Králové, 2024-12-08)
#24
MuzuPavel Šťástka (Ostrov, 2024-12-08)
#29
Podepisuji tuto petici, jelikož jako budoucí pedagožka se neztotožňuji s možností výuky vybraných předmětů jednou hodinou týdně. Jedna hodina vybraných předmětů ve výuce znamená pokles kvality vzdělání a to v důsledku nedostatku prostoru pro budování klíčových kompetencí žáka nebo možnosti se věnovat tématice v provázaných kontextech.Veronika Pískačová (Kosmonosy, 2024-12-08)
#31
Podepisuji tuto petici jakožto student učitelství dějepisu a geografie i jako učitel zeměpisu na základní škole. Absolutně nesouhlasím s případnou změnou hodinové dotace těchto předmětů, které významně prohlubují důležité znalosti a dovednosti týkající se světového a kulturně-historického povědomí.Ondřej Kuchař (Ostrov, 2024-12-08)
#34
Hodina dějepisu je prostě málo, za chvíli žáci nebudou mít ponětí o ničem.Martin Plachý (Ústí nad Labem, 2024-12-08)
#37
Dějepis je zcela zásadním předmětem pro porozumění dnešnímu světu a výchovu demokraticky smýšlejících občanů.Zeměpis i přírodopis jsou rovněž velmi důležitými předměty pro život.
Vojtěch Mervart (Jaroměř, 2024-12-08)
#38
Je důležité, aby mladá generace věděla o historii maximum, neboť se pak společnost nedokáže poučit z chyb předešlích.Václav Dvorník (Bystřice pod Hostýnem, 2024-12-09)
#45
Plně se ztotožňuji se zněním peticeVojtěch Večeře (Dolní Újezd, 2024-12-09)
#49
Souhlasím s touto peticí.Lukáš Semerák (Červený Kostelec, 2024-12-09)
#60
Podepisuji, protože žáci si zaslouží odnést si ze školy víc než jen nabiflované znalosti, které jim k ničemu nejsou. Omezení těchto předmětů sníží jejich zájem o svět ve kterém žijí, jelikož právě výše zmíněné předměty tento vztah budují. Žáci samy považují tyto předměty za atraktivní. Neberte dětem něco, co je zajímá a rozvíjí.Eliška Šebestová (Kolín, 2024-12-09)
#62
Jsem budoucím učitelem dějepisu.Pavel Cehelský (Práče, 2024-12-09)
#63
Mi záleží na úrovni a způsobu vzdělávání našich dětí. A protože odmítám přihlížet zneužití práce našich odborníků - historiků a didaktiků dějepisu.Eva Černošová (Nechanice, 2024-12-09)
#64
Podepisuji, protože zásadně nesouhlasím, aby byla snížena dotace hodin dějepisu…jedna hodina týdně nedovolí pořádně podchytit témata a nebude čas na obohacení výuky různými aktivitami atd.Zuzana Havelková (Pardubice, 2024-12-09)
#68
Podepisuji, neboť vnímám celý návrh jako zcestný, neboť dějepis (i zeměpis) je klíč pro pochopení celé situace ve světě. Už nyní se na školách nestíhá dokončit látka moderních dějin, která je pro budoucí generace klíčová pro pochopení souvislostí přítomných událostí a pro světový přehled.Jako důkaz chybného závěru tohoto návrhu můžeme uvést školství USA, kde studenti postrádají v mnoha případech obecný světový přehled.
Ten je navíc důležitý i v případě voleb a je také jednou z ochran vůči populismu a demagogii, která má ve zvyku využívat nízkého vzdělání v těchto oblastech a překrucovat historii ve svůj prospěch.
Snížením počtu hodin dějepisu a zeměpisu, ve kterých je badatelství v rámci propojování souvislostí mezi historií a současností nezanedbatelnou součástí, dosáhneme pouze pravého opaku cíle návrhu, který se prezentuje jako nelogický a jeho vyvrácení je jednoduché.
Naopak bysme se měli zaměřit na zkvalitnění výuky těchto předmětů a vést další generace k většímu přehledu v dějinách a světovém dění.
Jakub Kadlec (Jaroměř, 2024-12-09)
#70
Podepisuju, protože návrh je naprostý nesmysl! chcete mít z dětí tupce? Už teď nevědí základní dějinné mezníky jako roky 1938, 1948, 1968 apod. Vládo, přemejšlej trochu!!!Marek Šinkora (Litomyšl, 2024-12-09)
#86
Protože jsem sama učitelkou dějepisu na základní škole a dobře si uvědomuji, do kolika předmětů má tento předmět přesah a proč je důležité, aby se jeho časová dotace v nezměněné formě zachovala.Tereza Petečelová (Borovno, 2024-12-09)
#92
Mi to přijde jako velký nesmysl takto drasticky snižovat počet hodin dějepisu a jiných předmětů.Lukáš Zeman (Liberec, 2024-12-09)
#96
Podepisuji, protože si myslím, že ten kdo se nepoučí z naší historie je nucen opakovat její chyby.Tomáš Žáček (Liberec, 2024-12-09)
#103
Podepisuji, protože jsem české školství považovala za kvalitní a všeobecné, což je pro kvalitní orientaci v tématech nezbytné. Mnohé problémy dnešní doby - války, utečenci, hladomor, ale i přírodní katastrofy nelze správně chápat bez širšího - tedy historického a zeměpisného - kontextu. Spousta nesmyslů se po internetu šíří právě díky základním neznalostem. Nechci, aby naše děti byly uvrženy do temnoty nevědomosti.Klára Hrabalová (Varnsdorf, 2024-12-09)
#113
Je životně důležité se v těchto oblastech orientovatKryštof Jiří Mencl (Turnov, 2024-12-09)
#114
Jsem student historie a vím, jak důležité je, aby všichni historii znali, aby se z ní dokázali poučit, aby se historie neopakovalaPavlína Marková (Dobruška, 2024-12-09)
#118
Jsem studentkou TUL, obor Historická a muzeologická studia a jako historik cítím, že to je velké ohrožení a útok na vzdělávání v republice.Eliška Sýkorova (Liberec, 2024-12-09)
#121
Podepisuji, protože bez všeobecného přehledu je člověk závislí jen na tom co mu ostatní řeknou..Martin Horák (Turnov, 2024-12-09)
#129
považuju zmíněné předměty za inherentní cílům, které má školský systém naplňovat. Těmi je mimo jiné právě výchova občana a především rozšíření jeho rozhledu. Předmět jako dějepis navíc už takhle dostává méně prostoru, než je potřeba, přestože je zásadním pro rozvoj kritického myšlení a pochopení souvislostí v dnešním světě. Navrhovanou změnu osnov, jež obsahuje problémové snížení časové dotace vybraných předmětů, považuji za útok na vzdělanost a snahu o prohloubení už tak alarmující asymetrie humanitních a exaktních předmětů v českém školství.Kryštof Havíř (Jablonec nad Nisou, 2024-12-09)
#145
...chci, aby se školství posouvalo dopředu, ne naopak.Kristýna Kupec (Praha, 2024-12-09)
#150
Protože je nerozumné snižovat dotace výše uvedených předmětůSofie Hüblová (Ústí nad Orlicí, 2024-12-09)
#159
Protože toto rozhodnutí považuji za hloupéNatálie Tichá (Praha, 2024-12-09)
#160
Podepisuji, protože absolutně nesouhlasím, aby výuka dějepisu či zeměpisu byla pouze 1x týdně.Kateřina Dobšíčková (Plumlov, 2024-12-09)
#161
Tyto předměty jsou dle mého názoru velmi důležité. Problém je, že je většina učitelů neumí učit dostatečně zajímavým způsobem, aby děti výuka zaujala. K tomu by právě měla sloužit aktivizační výuka, která děti více zaujme a především je zapojí do výuky právě různými aktivitami a docílí tak, že děti samy a vyučované látce přemýšlí. Tyto předměty jsou pro děti klíčové a dávají jim základ do budoucna k tomu, aby chápali svět a své okolí. Aby chápali přírodu, lidské výtvory a historické souvislosti. Jak mají děti rozumět světu, když ho nebudou dostatečně znát? S omezením těchto předmětů na základní škole omezíme v podstatě také skupinu dětí, které by se chtěly v budoucnu o tyto věci zajímat. Co jim ale bude chybět, budou znalosti, protože se jim plán výuky těchto předmětů zmenšil. Za mě je tento krok nedomyšlený. A pokud jde o výuku těchto předmětů a důvod, že tyto předměty děti nebaví, právě proto by měli učitele tyto předměty vyučovat zajímavěji a aktivizovat během výuky děti.Zdeňka Malačková (Bzenec, 2024-12-09)
#165
pracuji jako učitelka dějepisu, zároveň jsem se podílela na připomínkování nového RVP a nesouhlasím se snížením hodinové dotace.Veronika Brazitiku (Krnov, 2024-12-09)
#167
Podepisuji, protože jsem budoucí učitelka dějepisu a nechci, aby byla u těchto předmětů v důsledku snížení hodinové dotace snížena i jejich kvalita a významnost.Karolína Lelková (Liberec, 2024-12-09)
#168
Podepisuji jako učitelka s vystudovanou aprobací na dějepis, který také učím. Již 2 hodiny týdně jsou velmi hraničním počtem hodin pro to, aby se žákům mohl dějepis předávat smysluplně a kreativně. Snížení dotace na pouhou 1 hodinu vidím proto jako velký zásah do možností učitelů, jak tento předmět vyučovat a vůbec ho žákům představit v dobrém světle.Lucie Medviďová (Čistá, 2024-12-09)
#184
Protože osekání hodinové dotace zeměpisu, přírodopisu a dějepisu je faktická vražda didaktické inovace, která naprosto popírá duch a cíle revize RVP.Jiří Karen (Opava, 2024-12-09)
#189
Jsem studenka učitelství historieTereza Herzigová (Praha, 2024-12-09)
#195
Jsem budoucí učitel dějepisuNela Polášková (Bruntál, 2024-12-09)
#198
Tento krok je nesystematický, je to scestné a způsobí to jen chaos na školách.Aleš Plevka (Habartov, 2024-12-09)
#200
Jsem učitelka na ZŠ a nedokážu si představit děti učit badatelskou metodou a zábavně pouze jednu hodinu týdně a vše stíhat. To prostě nejde.Veronika Bulínová (Praha 4, 2024-12-09)