Otevřený dopis ministryni školství proti násilné inkluzi

Tomáš

/ #258

2015-11-20 22:00

Měli jsme na základce ve třídě chronického propadlíka a byla s ním sranda, jak se do něj učitelka snažila nahustit tu nejprimitivnější látku a on to pořád nechápal. Smáli jsme se a měli jsme z toho druhé vánoce. Byli jsme rádi, když se učitelka věnovala mu na úkor nás, ale bylo to proti našemu dobru. Každá taková situace, která brzdí výuku, brzdí celou naši společnost, neb ty nedovzdělané děti, které díky tomu opouští školy, jednou budou řídit tuto zemi. Školy jsou od toho, aby člověka něčemu naučily, což v případě namixovaných tříd různě intelekčně zdatnými dětmi zajišťovat nemohou.