To, že oni pořvávající "chytráci" nejsou schopni rozlišit základní věc..

#73250: - Re: Re: Re: Re: Re: Re:  

 ....kterou se měli naučit už na základní škole, tedy věrohodnost zdroje informací a co určuje věrohodnost zdroje informací. Je zvláštní, že 25 let po revoluci existují takto hloupí lidé v ČR. 

Zdroje informací jsou vskutku různé - standardní zdroje informací dopředu sdělují, jak zdroje získávají, jaký mají proces jejich ověřeování, jaký je proces jejich uvěřejňování. V těchto zdrojích informací pracují skuteční lidé, kteří se pod své texty podepisují. Tyto zdroje jsou ochotny podstupovat riziko právního postihu, pokud zveřejní nepravdivou informaci. 

Na druhé straně existují tzv. "názorové servery", které nejsou ochotny podstoupit riziko právního postihu v případě zveřejnění nepravdivé informace, nezveřejňují kdo je vlastní, nemají redakční radu, nelze zjistit, kdo texty píše, automatem jsou texty šířeny na velké množství serverů tohoto typu viz. zadání nadpisu v podstatě libovolného článku do googlu, který dohledá 30 - 50 takových serverů praktiky okamžitě potom, co je to "zveřejněno" na jednom z nich. 

Toto měla učitelka vysvětlit žákům, toto má vědět a toto je její povinnost to vysvětlit. Pokud to neví, nerozumí tomu,nesmí v takovém případě učit předmět, který učila. Zdrojů pro to, se ve věci zorientovat je mnoho, v nejhorším případě se měla dotázat na ministerstvu školství a požádat o školení v této věci. 

Mohla požít např. důvěryhodný zdroj informace - Jeden svět ve školách - současná ruská propaganda. 

Pokud se prokáže nekompetentnost pedagoga, je logicky také nekompetentní ředitelka, která nekompetentního pedagoga nechala učit. 

Pošlete tento text na ministerstvo školství, ať na školu pošle Českou školskou inspekci a věc vyšetří, je to velmi závažná věc.