Otevřený dopis ministryni školství proti násilné inkluzi

Můj syn Martin, který je atypický autista, navštěvuje praktickou školu. Nyní je v 5.třídě a v malém kolektivu 9. žáků.Jen s vypětím všech sil zvládne pomalé tempo praktické školy. Když dostane špatnou známku, tak je z toho dlouho smutný. Nedokážu si představit, že by chodil do normální školy.Učitelka v běžné ZŠ by na Martina neměla čas a syn by tempu určitě nestačil. Hlavně nevěřím tomu, že by v normální škole dostal k sobě Martin asistenta, když v praktické školy měl asistenta jen do 3.třídy a poté už byl problém s penězi, tak v současné době už asistenta dva roky nemá, přestože má na něho nárok.Nevím, kde by paní ministryně školství vzala peníze na asistenty v normálních ZŠ.Rušit praktické školy je úplný nesmysl, nad kterým zůstává rozum stát. Jsem pouze pro to, aby stát kontroloval, zda do praktických škol chodí jen děti, které tam opravdu patří.